Finalmente, después de mas de un mes pude hacer una nueva entrada, pido perdón a los que han estado entrando cada cierto tiempo a ver si había algo nuevo. He pasado por un cambio (para bien) muy bueno en mi vida, además que esta entrada hace ya varias semanas que lo vengo pensando, tratando de darle el mejor sentido posible, y a pesar que ha terminado bastante caótica, decidí postearlo de todas maneras así como está, o sino va a pasar otro mes hasta que finalmente se me dé que quede mínimamente como quería.
Los otherkins solemos ser tildados de “antisociales” y “solitarios”.
No es casual, en una sociedad donde solo existe lo que se ve, lo que se oye y lo que se compra queda muy poco espacio para la espiritualidad.
Conozco pocos casos, pero creo que mas o menos terminan siendo así: Desde muy niños ya se nota que somos diferentes a los demás, que no nos “integramos” al grupo, por ejemplo en jardín de infantes, es probable que los otros niños detecten nuestra debilidad y seamos blanco de todo tipo de bromas y maltratos.
Esta situación continua (o empeora) entrando en la escuela primaria, donde los niños se enfocan en juntar las figuritas de turno y jugar a la bolita, bueno, así era en la década del 80 y el 90… Hoy en día ya seria enfocarse en jugar counterstrike source (A esta altura ya no sé si me estoy quedando viejo y eso pasó de moda) o figurar en el Facebook, o sacarse fotos para el fotoblog.
Cualquiera que no siga al grupo, es tildado de raro. Mas o menos por esta época es cuando los sentimientos de ser un otherkin afloran, que sentimos que somos algo diferente, también nos enfocamos en otras cosas, como ser la naturaleza.
¿Qué hay mas raro para los niños que alguno prefiera estar al pié de un árbol a estar enfrente de la computadora o una consola? ¡Hay que maltratarlo!
He estado investigando las energías que hay por todos lados, la suma de lo que es la civilización, y casi me animaría a decir que el resultado del maltrato de los otros niños hacia alguien que es diferente (Esto no solo se aplica a los otherkin, sino a cualquier otra persona que esté mas abierta o evolucionada espiritualmente) no solo es el producto de la civilización (el pensar diferente se castiga) sino también una energía que hay en el aire, en toda la civilización, que interactúa con todo y con todos. Quizás sea producto del “orden mundial” (Ese grupo de familias que en realidad controla el mundo desde detrás de las cortinas, también están conscientes de lo que sucede, hay muchas paginas e información por ahí como para enfocarme en eso) es una energía represiva, es muuuy sutil, pero puede que sea el responsable de ciertas conductas, por ejemplo, que un niño “abierto” sea maltratado por otros, los cuales nisiquiera saben el porque lo hacen ni tampoco se ponen a pensar en eso.
Sea cual fuere la razón, el resultado es el pobre ser que aflora, entonces sus sentimientos y espíritu es pisoteado por los golpes o bromas de turno.
Esto es especialmente feo en la escuela, lugar donde ya de por si reinan energías negativas por doquier, en un lugar donde debería de ser uno de los mejores lugares.
Me detengo un momento a explicar esto.
Sabemos que la escuela es un lugar donde se aprende cosas.
En otras civilizaciones, la escuela es un lugar casi sagrado, y los profesores/maestros en esas civilizaciones son los más respetados y los que mayor prestigio tienen en dichos lugares. Allí se educa y se enseña a los niños, los que van a tomar las riendas del mundo del mañana. Donde toman sus primeras lecciones en la vida. Es el lugar donde no solo aprenden del mundo, de la ciencia, sino sobre socializar.
La escuela debería de ser un lugar donde los niños se maravillen con los nuevos descubrimientos, donde tienen su primer contacto con otras culturas, otras especies, la manera en que funciona el mundo, la naturaleza. Y por sobre todo aprender a pensar por ellos mismos.
A veces sueño con ser un dragón, y visitar una escuela de dragones, por mas que sea para cachorros, me encantaría sentir esa admiración por el maestro, un ser sabio, el cual se dedica a transmitir su conocimiento y sabiduría a nuevas generaciones.
Si, ya sé que esto suena muy romántico, pero en esos lugares, la escuela es así. ¡Y nosotros mismos sabemos que DEBERÍA de ser así! Pero en la civilización humana, esta es una de taaaantas cosas que debería de ser, pero en la practica no lo son (en la civilización humana se supone que quien roba va a la cárcel, en la practica cada vez es menos común que pase)
Voy a hablar de escuelas argentinas urbanas, no se que tan así serán en el resto del mundo.
- El común de los padres no piensa en mandar a sus hijos a la escuela para que sus hijos se eduquen y aprendan de la vida, sino parece que los mandan o por obligación, o porque quieren tener un tiempo a solas.
- Con el tiempo, los niños se dan cuenta que la escuela no es como les dijeron que era, es un lugar aburrido y cada vez tienen menos ganas de ir, con el tiempo se descubre que no se va ahí a aprender, sino a cumplir una obligación; Sacarse buena nota. Tanto sea copiándose del compañero, haciendo trampa (machete/chuleta), o como hace el grueso… Aprenderse la lección, dar el examen y después olvidarse del asunto para pasar al próximo examen.
- Los maestros se suponen que tienen que saber sobre lo que enseñan, pero tan solo agarran un libro, dicen “Escriban… En el año 186X, el (nombre de prócer acá) hizo tal o cual cosa, las montañas que son planas se llaman mesetas, el Everest es navegable*… Tan solo el profesor dicta lo que dice el libro.
Recuerdo que tenia un profesor de historia, que a veces dictaba lo que decía el libro, pero otras veces hablaba y contaba, para enseñar, recuerdo en particular dos eventos que contaba, cuando estados unidos apoyó la dictadura de panamá, y cuando un millonario puso toda su fortuna en la bolsa antes de la crisis del 29. Este hombre si sabia, y ese conocimiento se me quedó grabado, no por el hecho de saberlo para el examen, sino porque lo contó de tal manera que era muy interesante. (Que lastima que no me di cuenta en ese momento de esto)
Pero hay otros que nisiquiera saben de que están hablando, el caso de algunas profesoras de ingles de la escuela secundaria, recuerdo también un profesor de informática que muy alegremente dijo que “16 bits de color son 16 millones de colores”, le dije que no era así, pero el tipo decía que si, porque el libro lo decía. Hasta que hizo la cuenta… 2 elevado a la 16 da 65.536 (colores) Recién ahí lo admitió, recuerdo que dijo alguna que otra burrada, pero decidí no decir nada, porque sino me arriesgaría a que me tome bronca y me repruebe.
- Lo que se enseña en la escuela, nisiquiera es lo que sucede en la vida real, especialmente en lo que se refiere a Historia. No es lo que realmente sucedió sino lo que nos quieren hacer pensar, o lo que nos dijeron los vencedores. Piensen que los nazis son villanos porque se dedicaban a exterminar a judíos. Siendo que en realidad no solo eran judíos sino gitanos, testigos de jeovah, discapacitados mentales, etc. Pero la iglesia no es villana a pesar de que con sus torturas, atrocidades, duración y horror superaron AMPLIAMENTE a los nazis.
Es mas… Aquí en argentina hay que ver la serie documental “Algo habrán hecho por la historia argentina” para darse cuenta que lo que enseñan en la escuela es bastante diferente a la vida real.
- El profesor o maestra llega a la clase, con pocas ganas de enseñar, si el o ella tenían ganas de hacerlo, la sociedad se encargará de sacarle las ganas, ya sea por los bajos sueldos, las presiones del consejo escolar, y los alumnos que no tienen ganas de verlo (yo mismo recuerdo las veces en que nos ilusionábamos cuando la maestra tardaba un rato en venir, pensábamos que íbamos a salir mas temprano o tener hora libre, y llega, y todos decíamos “uhh, ¿¿porque vino??, no vamos a poder salir temprano, en vez de pensar “¿Qué aprenderemos hoy?”)
Los alumnos con pocas ganas de estar allí, ya que podrían estar jugando en algún lado, en sus casas, fumando, o en cualquier otro lado donde no tengan que estar escuchando a un viejo o vieja aburrido/a diciendo algo que no interesa.
Es todo un círculo vicioso.
Además, en la escuela solo se enseña lo que conviene y nada mas. No se enseña a pensar por uno mismo, solo se enseña a ser uno mas del montón en esta civilización.
- Debido a esto, los mismos niños y adolescentes son influenciados por la televisión y el marketing a adquirir productos (porquerías) que si no las tienen no están dentro del grupo. Todos hemos escuchado, como mínimo UN caso de alguien que empezó a fumar por sus compañeros de escuela o sus “amistades”, o sea, gastan su dinero en arruinarse los dientes, los pulmones y toda su salud por ser parte de la “masa”
Igualmente se compra y consume ropa “de marca” que es casi lo mismo que la ropa común, pero que sale 10 veces mas caro (y… en el MEJOR de los casos puede que sea tan solo el doble de calidad, exagerando… El triple) pero se vende y se acepta el concepto que el que compra una ropa de (poner marca reconocida acá… YO no pongo porque no conozco ninguna y me importa 3 carajos el saber eso) es mejor persona que los demás, va a tener mas.
Ahora tenemos un mejor panorama de la situación, de ese lugar que nos perjudica tanto a nuestra autoestima. (Como decía algún general, no se si Patton o tzun-zu, conócete a ti mismo, conoce al enemigo y conoce el campo de batalla)
Entonces. ¿Qué puede hacer el pobre otherkin, o alma sensible ante toda esta situación?
Personalmente, aprendí que la inacción y la sumisión no sirven. Creía que si hacia eso me iban a dejar de molestar… Eso fue un error, hasta diría que era peor la cosa, pasé a ser el blanco de los molestos de siempre.
En algunos casos, la inacción y la sumisión pueden terminar en un coctel explosivo, como el caso del chico “junior” de carmen de patagones, donde juntó tanta
También hacer lo mismo que ellos juega y muy en contra.
Supongamos que nos rebajamos al mismo nivel que ellos y entramos en su juego, contraatacamos y le pegamos.
Primariamente, lo mas probable es que seamos sancionados (Aun hoy en día no logro comprender el porque los profesores/preceptores sancionan a uno que se defiende, pero a un agresor bully lo dejan hacerlo libremente).
Segundo, como están las cosas hoy en día, puede que pasen una de dos cosas; O el agresor no nos consideraría mas una presa “fácil” por unos días (luego todo volvería como estaba antes) o peor, lo desafiamos y después, por temor de perder ese liderazgo del que venia disfrutando, venga con un arma (punzante, navaja, etc.) a querer poner las cosas como estaban antes (no hay que subestimar la cobardía)
Admito que ante la idea, muchos pensaríamos en querer hacer eso, o desearíamos ser mas fuertes para ganarles.
Sin embargo, hacer lo mismo que ellos no solo no resolvería nada, nos dañaremos a nosotros mismos al dar la espalda a nuestro nivel espiritual, entrando en el mismo juego de la civilización humana. Entrando en el mismo juego que ellos.
Piensen que desde hace miles y miles de años que la humanidad resuelve sus problemas a golpes, patadas, lanzas, balazos, cañonazos y misiles. ¿Y que ha cambiado en todo este tiempo? Solo maneras mas eficientes de matar.
Me imagino que a esta altura, un pensamiento se cruza por la mente de quien sufre y lee esto “¿Entonces que debemos hacer?”.
No, no voy a hacer la estupidez de decir que hay que amarlos y todo eso… (Si “ami” fuese real y leyera esto… hay de mi).
No puedo decirles exactamente lo que deben hacer, no solo por el hecho que “Es algo que tienen que aprender a hacer ustedes mismos, es una lección que tienen que superar”
Sino por un detalle mas importante: No tengo ni puta idea.
Si puedo dar algunos hechos (Como los que acabo de mencionar).
- Evadir el problema es malo. Ese es el camino regular que hacen los niños que sufren de ese abuso, no quieren ir a la escuela, se aíslan, dejan de salir, Etc. Y se cae de maduro que ninguno de ellos pudo resolver este problema de esa manera.
- Hay que pensar, como me gustan los juegos de estrategia muchas veces pienso así, el “enemigo” es Predecible, sabemos como se comporta, que es lo que hace y que haría. Es casi como esos juegos de plataforma donde está el enemigo de final de fase que siempre hace los mismos movimientos y los mismos ataques.
Con la gran diferencia que “él” (o ellos) están dentro de lo que es el consumismo y la civilización, y nisiquiera podría imaginar lo que nosotros sabemos, o sentimos, ni menos de la manera en que lo vemos. Él está ciego, nosotros al menos vemos un poquito. Y ahí tenemos la ventaja.
- ¿Qué lo motiva? ¿Qué oculta? La gran mayoría de las veces, su comportamiento es producto de su propia inseguridad, sus miedos, su baja autoestima, desesperado por mostrar una parte a los demás.
Saliendo del tema de los bullies, algo que NO debemos hacer es hablar de nuestra espiritualidad, o de ser un otherkin o lo que seamos. Al menos no abiertamente, quizás si vemos a algún compañero de clase que está en el tema, empezar a hablar pero en plan hipotético, y ver su reacción. Por experiencia muchas veces deseamos poder hablar de lo que sentimos con alguien, pero a esta altura sabemos que hacer eso nos tildaran de locos, o de fantasear, en cualquier caso eso va a ser producto de burlas.
Tampoco debemos hacer la estupidez de hacer “lo que sea” por integrarse al grupo. Siempre que veo un grupo de algo que están ahí no porque les gusta, sino por estar dentro de uno, digo “Señores, quiero presentarles algo llamado Personalidad… ¿La conocían?”
Es muy probable que tengamos que demostrar una cosa a los demás, siendo que somos algo muy diferente por dentro, eso me ha pasado. Pero quien sabe, según Ami, si extendemos nuestra energía, nuestra luz y nuestro amor a los demás, puede que hagamos a los demás un poco mejor
Pero cuidado, la civilización, las energías y los seres oscuros van a hacer lo posible por aplastar nuestro espíritu libre.
Considerando estos pequeños ítems, podremos ver un poco mejor la cosa.
Aunque, me gustaría un buen feedback para saber si esto mínimamente le ha servido a alguien o no. También en base a las experiencias de los demás pueda armar un mejor tema que esto.
* Chiste de mafalda
